2017年9月12日，我校為2017級本科生開展入學教育“朋輩輔導”活動。392名新同學在志愿者的帶領下以班級為單位圓滿完成了既定活動內容。通過“朋輩輔導”，同學們熟悉了彼此，建立了友誼，增進了團結。

“朋輩輔導”活動由“我名我秀”開始。每位同學首先將寫有自己名字的便簽紙貼在胸前，再配合創意展示動作介紹自己的名字，隨后其他同學模仿這一動作并喊出該同學的名字，以此向其打招呼。通過“我名我秀”，強化了同學們對彼此名字的記憶。在完成初步了解后，志愿者開始帶領大家進行“人名串串燒”。在這一環節中，每位同學向大家再次介紹自己的名字并對自己進行一定的描述，如“我是愛笑的某某”。當所有同學介紹結束后，每組同學就按順時針方向依次介紹自己之前的所有同學的名字及特征，如“我是愛笑的某某左邊的愛籃球的某某左邊的愛看書的某某”。通過“人名串串燒”，強化了同學們對彼此的記憶，并讓同學們對彼此有了進一步的了解。

在各位同學對彼此有了初步認識之后，開始進行“相識網”環節。以繩球為載體，從第一個同學開始介紹自己的一個興趣愛好，如美食、城市或人物等，并在小組圓圈內尋找有同樣愛好的同學，并將繩球傳遞給該同學。以此類推，逐漸將繩球形成繩網。通過這樣尋找共同愛好的傳遞方式，將所有同學串聯在一起，點對點的強化了同學之間的了解。隨后邀請一名同學測試繩網，其他同學齊心協力將該名同學托起。通過合力完成任務，同學們建立了信任，也收獲了友誼。

在完成“相識網”游戲后，趁熱打鐵，開始“一圈到底”挑戰。在這一環節中，各班同學手拉手圍成一個圓圈，讓繩圈穿過每個人的身體繞一圈，過程中不能松手，并記錄完成時間，挑戰完成速度。通過這一挑戰，同學們在相互了解、相互信任的基礎上相互合作，不僅促進了同學友誼，更增強來了班級凝聚力。

所有游戲結束后，各班同學合作完成最后一項任務——共同完成班級口號、旗幟及造型，并在所有新生班級集合時進行展示。通過各班同學齊心協力，共同創造，迅速完成了班級文化建設，增強了班級歸宿感與集體榮譽感。

各環節完成后，同學們進行“愛的鼓勵”，相互祝賀，并完成鼓勵口號，共同喊出“我們社科大是最棒的！”以此結束一天的“朋輩輔導”，這不僅讓同學們獲得了滿足感、成就感，更讓同學們增強了母校認同感，獲得了學校榮譽感。

來自漢語言文學二班的柯昌鑫同學在參加完“朋輩輔導”活動后表示：“最讓我印象深刻的環節是一圈到底，同學們手牽手連在一起，必須相互合作才能順利通關，否則只會被繩套纏身而陷在原地，讓我又一次感受到相互合作的重要性。另外，在節拍中大聲喊出——我們社科大是最棒！的時候，我也開始越來越愛這個美麗的學校。”

作為新生入學教育的特色項目，“朋輩輔導”活動讓同學們打破隔膜、快速融入、搭建友誼、建立信任，增強了同學們的集體意識和班級凝聚力，更增強了同學們對母校的認同感和榮譽感。同學們一致認為，“朋輩輔導”為同學們的個人發展和班級建設打下了良好的基礎。