習(xí)近平總書(shū)記曾指出，“扶貧先扶志，扶貧必扶智。讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開(kāi)發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑”。為了更好的落實(shí)我院對(duì)口幫扶湖南省鳳凰縣的精準(zhǔn)扶貧工作，充分發(fā)揮我院教育職能和社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)鳳凰縣盡快實(shí)現(xiàn)智力脫貧。近期，我院組織文法學(xué)院的17名師生赴湖南省鳳凰縣千工坪鎮(zhèn)，對(duì)千工坪鎮(zhèn)九年制學(xué)校的留守兒童及青少年開(kāi)展為期三周的社工暑期支教及教育幫扶工作。經(jīng)過(guò)二十多天支教工作的順利開(kāi)展，我院的暑期支教活動(dòng)取得了圓滿成功，支教成效顯著。

我院支教師生同鳳凰縣千工坪鎮(zhèn)接受暑期支教的學(xué)生合影留念

我院對(duì)口幫扶鳳凰縣實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)脫貧工作，受到了社科院大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和研究生院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。社科大黨委書(shū)記張政文同志指出，“要突出扶貧的政治性，要在精準(zhǔn)上下功夫，要把時(shí)效性作為扶貧的重要尺度”。研究生院成立了以院長(zhǎng)黃曉勇同志為組長(zhǎng)，黨委副書(shū)記王兵同志、文法學(xué)院院長(zhǎng)趙一紅同志為副組長(zhǎng)的社會(huì)工作對(duì)口扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我院的扶貧工作也得到了鳳凰縣委、縣政府、千工坪鎮(zhèn)政府以及千工坪九年制學(xué)校的大力支持和高度肯定。

2018年7月20日上午，在鳳凰縣千工坪鎮(zhèn)九年制學(xué)校會(huì)議室舉行的“中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)（研究生院）文法學(xué)院社工教育扶貧暑期支教活動(dòng)”啟動(dòng)儀式上，鳳凰縣委常委、副縣長(zhǎng)李戇同志出席并致辭，李副縣長(zhǎng)代表鳳凰縣委、縣政府對(duì)我院師生的到來(lái)表示了熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意。他介紹了鳳凰縣的貧困現(xiàn)狀，特別是在大量勞動(dòng)力外出打工和教育資源缺乏的環(huán)境下，孩子們出現(xiàn)了精神層面的嚴(yán)重匱乏，成為了亟需緩解和解決的問(wèn)題。李副縣長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了教育扶貧的重要性，實(shí)現(xiàn)教育脫貧對(duì)整個(gè)鳳凰縣開(kāi)展扶貧攻堅(jiān)具有非常重要的作用。他指出，社科大師生支教團(tuán)的到來(lái)對(duì)千工坪九年制學(xué)校的很多留守兒童來(lái)說(shuō)是一大幸事，無(wú)論是對(duì)于他們學(xué)業(yè)的提高，還是對(duì)于他們思想的轉(zhuǎn)變、眼界的開(kāi)闊等都會(huì)起到非常大的作用。另外，為了更好的落實(shí)我院教育扶貧工作的開(kāi)展，改善鳳凰縣千工坪九年制學(xué)校的圖書(shū)資源條件，啟動(dòng)儀式的最后，劉強(qiáng)同志代表我院向千工坪鎮(zhèn)九年制學(xué)校捐贈(zèng)了價(jià)值3萬(wàn)余元的1100多本愛(ài)心圖書(shū)以及一些體育器材、學(xué)習(xí)用具。

鳳凰縣委常委、副縣長(zhǎng)李戇同志在我院暑期支教活動(dòng)啟動(dòng)儀式上致辭

我院暑期支教活動(dòng)啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)

為了更好的開(kāi)展暑期支教工作，前期我院扶貧工作組通過(guò)同千工坪九年制學(xué)校校長(zhǎng)及各班班主任溝通，由他們推薦二十幾位學(xué)習(xí)成績(jī)較差、行為懶散、沉迷網(wǎng)絡(luò)、責(zé)任心不強(qiáng)、對(duì)未來(lái)定位不清晰、親情觀念淡薄、缺乏感恩心理、不服管教的留守兒童及青少年。我們的支教活動(dòng)開(kāi)始后，通過(guò)學(xué)校老師、學(xué)生以及家長(zhǎng)的口口相傳，接受支教的學(xué)生增加到六十余人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的預(yù)期。為了更好的保證支教效果，扶貧支教組根據(jù)學(xué)生年齡、年級(jí)、特點(diǎn)以及服務(wù)需求將他們分為四組，分別為初中組、小學(xué)高年級(jí)組、小學(xué)低年級(jí)組和幼兒組，由不同的支教社工根據(jù)各個(gè)組學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的支教內(nèi)容，包括課業(yè)輔導(dǎo)、社工專(zhuān)業(yè)小組（抗逆力、成長(zhǎng)教育、行為矯正）、一對(duì)一個(gè)案輔導(dǎo)、興趣小組（音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、手工、體育、棋藝、話劇）、主題講座（安全教育、感恩教育、勵(lì)志教育）等。具體而言，各個(gè)組又根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)有側(cè)重性的開(kāi)展比較契合的服務(wù)活動(dòng)。

初中組重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)、不良行為情況、自信心缺乏、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、對(duì)未來(lái)定位不清晰以及缺乏感恩心理等情況。針對(duì)這些問(wèn)題，我院支教社工為其開(kāi)展了以課業(yè)輔導(dǎo)、小組活動(dòng)、個(gè)案輔導(dǎo)相結(jié)合的支教方案，在提高他們課業(yè)成績(jī)的同時(shí)，密切關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)、人際關(guān)系、家庭關(guān)系以及日常行為等。

針對(duì)小學(xué)高年級(jí)組，支教社工采取思想和行為引導(dǎo)為主，課業(yè)輔導(dǎo)為輔的支教方案。通過(guò)開(kāi)展留守兒童成長(zhǎng)教育和抗逆力提升兩大主題小組，有效改善了學(xué)生的自我意識(shí)薄弱、親情觀念淡薄和人際關(guān)系問(wèn)題復(fù)雜等問(wèn)題。在學(xué)業(yè)方面，根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行分科教學(xué)，注重學(xué)習(xí)方法的傳授。另外，為了提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過(guò)開(kāi)展音樂(lè)、美術(shù)和體育三類(lèi)小組活動(dòng)，豐富了課余生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。針對(duì)學(xué)生偏差行為高發(fā)的現(xiàn)象，實(shí)施的積分榜、班委制、自主學(xué)習(xí)小組等辦法都發(fā)揮了很大的作用，學(xué)生的行為問(wèn)題有了明顯的改善。

針對(duì)小學(xué)低年級(jí)組重點(diǎn)采取加強(qiáng)安全意識(shí)、培養(yǎng)良好習(xí)慣、樹(shù)立理想信念為主，課業(yè)輔導(dǎo)、興趣小組活動(dòng)為輔的支教方案。通過(guò)小組工作的形式，建立小組規(guī)范，增強(qiáng)兒童自我約束性。我院支教社工結(jié)合兒童活潑好動(dòng)的性格特點(diǎn)，打破以往沉悶的說(shuō)教形式，寓教于樂(lè)，內(nèi)容豐富，它不僅拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，也極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了他們的良好習(xí)慣。手工、繪畫(huà)、戶外游戲等興趣活動(dòng)更是提高了他們的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。在這個(gè)過(guò)程中，支教社工還積極培養(yǎng)學(xué)生們與人為善、樂(lè)于助人、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)集體、感恩父母等優(yōu)秀品質(zhì)，推動(dòng)正能量的傳遞。

針對(duì)幼兒組孩子，我院支教社工主要采取幫助兒童樹(shù)立規(guī)則意識(shí)、時(shí)間觀念、安全防范意識(shí)以及開(kāi)展禮儀教育、詩(shī)歌朗誦、兒歌學(xué)習(xí)等支教方案。幼兒組支教社工克服人手少、學(xué)生多、低齡而導(dǎo)致的難以管理等困難，所開(kāi)展的禮儀教育和規(guī)范教育成果頗為顯著。經(jīng)過(guò)支教團(tuán)的不懈努力，各組通過(guò)“找準(zhǔn)問(wèn)題根源，多方溝通協(xié)作，精準(zhǔn)干預(yù)幫扶”的策略，使得支教工作取得了較為突出的成效，圓滿完成了支教任務(wù)。

我院支教社工開(kāi)展“感恩教育”主題活動(dòng)

我院支教社工一對(duì)一為學(xué)生做課業(yè)輔導(dǎo)

我院支教社工請(qǐng)組員分享校園里存在的安全隱患

我院支教社工帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀“少年中國(guó)說(shuō)”

經(jīng)過(guò)三周支教工作的開(kāi)展，我院的支教任務(wù)圓滿完成，成效顯著。我院的支教工作受到了鳳凰縣委、縣政府、縣教體局、千工坪鎮(zhèn)政府以及千工坪九年制學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和充分肯定。因材施教、豐富多彩的支教活動(dòng)受到了學(xué)生及其家長(zhǎng)的熱烈歡迎和高度贊揚(yáng)。本次暑期支教活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)于我院積極落實(shí)國(guó)家精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略，助力鳳凰縣實(shí)現(xiàn)教育脫貧具有非常重要的意義。而且，支教工作的開(kāi)展對(duì)于我院文法學(xué)院17名參與支教的師生而言也是一次很好的歷練和成長(zhǎng)，意義非凡！