霍凝馨，中國社會科學院大學政法學院2018屆本科畢業生，獲得國家留學基金委全額獎學金資助，即將奔赴全球排名第12的英國倫敦大學學院（University College London）法學院攻讀國際法專業研究生學位。

霍凝馨同學今年以法學專業第一名的優異成績畢業，在校期間獲得北京市優秀畢業生、北京市三好學生、國家獎學金等多項榮譽稱號及獎勵。課堂之外，霍凝馨同學在Philip C. JESSUP國際法模擬法庭競賽、“北外-萬慧達杯”知識產權法模擬法庭競賽等全英文的學科比賽中同樣表現突出。作為我校2016、2017和2018三屆JESSUP隊員，2017和2018年隊長及代表原被告雙方上場選手，霍凝馨同學為我校代表隊連續三年獲得中國賽區二等獎、2016和2017連續兩年作為展示隊受邀前往美國華盛頓參加國際賽做出了重要貢獻。在2017年JESSUP國內賽中，她在全國200多位參賽選手中脫穎而出，榮膺當屆比賽15名“最佳辯手”之一。此外，她還參加了2016年哈佛大學暑期交流項目、2017年廈門大學國際法暑期學校、旁聽了2016和2017年美國國際法年會等一系列交流與學習活動。

2017年JESSUP國際賽，霍凝馨在賽場被告國展示牌前留影

1、大家都覺得你是學霸，你在學習上有沒有遇到過什么困難，又是如何克服的？

學習上最大的困難是剛剛入學的時候不知道自己在學什么。大一第一個學期只有民法總論和法理學兩門專業課，老師的講解也細致全面，但自己還是在迷茫了半個學期之后才發現有那種考試大綱、重點次重點、各類輔導書練習冊的中學應試教育已經結束了。那個時候看著課本、筆記、課件還有推薦書目完全不知所措，想到期末考試也慌慌張張。

而克服這個迷茫狀態的契機來源于法理學王莉君老師布置的一項作業——撰寫洞穴奇案判決。這個人吃人的思想實驗將法律和道德、政治、哲學巧妙的混合在一起，完成作業的過程讓我發現了法學自身及其衍生出來的思辨的樂趣。如果我們把自己的學習局限在課堂劃重點上不免丟了西瓜撿芝麻。

在這之后，我逐漸找到了方向，把學習一分為二。在整個學期的大部分時間都放飛自我，不去想期末考試和績點，而是沒有功利心地把推薦書目、論文和紀錄片電影都找來看一看，力求把知識學得寬一些。直到期末的考試月，我再整理筆記，翻看法條，專門應對考試。

在學校里，我還非常幸運地旁聽了聯合國國際法委員會委員村瀨信也教授的國際爭端解決、國際環境法，西班牙圣地亞哥聯合大學Antonietta Elia教授的國際人權法以及德國馬普國際法與比較公法研究所高級研究員Christian Marxsen博士的國際法與歐盟法等研究生課程，并參與課堂報告與討論。西三環便利的交通位置也方便了我去北大、清華、人大等學校旁聽各類講座。這些課程和講座拓展了我的知識面，培養了我對于國際公法的興趣，潛移默化中為我參加JESSUP比賽儲備了豐富的知識。來自不同法系、不同國家的專家學者們帶來了多樣的法律思維模式和問題分析角度，這是按部就班的課堂中很難獲得的。另外，這些課程和講座都是采用英文講授，也極大提高了我的英語聽力和口頭表達能力。我越來越認識到，大學的學習絕不僅僅是完成必修課和參加期末考試那么簡單的事情。

當然，必修課的學習和考試不容忽視。在這方面，個人認為最簡單的方法就是提高上課效率。已經當堂理解的知識，即使課后記不清細節，期末復習也很容易拾起來。經常有同學抱怨老師不在考試之前劃重點。但是如果上課認真聽講，便會很容易發現一些章節模塊會講更長時間，列舉更多事例，或者有更多提問和課堂討論，根據這些“潛臺詞”，自己就可以劃出考試重點。

2、學習之外，你的課余生活也相當豐富，有沒有什么特別難忘是事情可以和大家分享？

最難忘的肯定是2016、2017和2018年的三個1月13日，這是大學期間僅有的三次通宵經歷。在這一天的早晨5點之前，我們需要將長達三萬字的JESSUP英文訴狀和答辯狀提交到美國和中國兩方組委會。而這個夜晚也是完善內容，補充腳注，檢查目錄、頁碼、邊距、字號等一系列格式的最后機會。在這三個日子，如果你看到完完全全黑下去的教學樓還有幾扇小窗戶亮著燈，那一定是我們在進行最后的拼搏。教練陳曉華老師不僅提供比賽的專業指導還會訂外賣慰問大家，整個晚上，所有隊員就在緊盯電腦屏幕，一手鍵盤，一手披薩中度過。此外，我們遵循著前幾屆隊員的鬧鐘習慣法，在提交書狀的這一夜每隔一小時讓鬧鐘響一次，直到凌晨5點。即使稍有困意，鬧鐘一響，精神為之一振，繼續埋頭苦干。最后，所有人簇擁在一臺電腦前面見證點擊提交的那一刻的激動絕對終生難忘。

2018年1月13日凌晨，JESSUP隊員一起見證提交書狀時緊張又激動的時刻

3、談到模擬法庭比賽，四年三屆JESSUP可謂是一段不凡的經歷，你是如何了解到這個比賽的？JESSUP又給你帶來了怎樣的影響呢？

入學伊始，我和JESSUP就結下了各種各樣奇妙的緣分。我入學時的導師是我校JESSUP資深教練陳曉華老師，她和新生的第一次交流就是邀請我們觀看JESSUP隊內模擬比賽；我所在的2014級法學三班的輔導員任倬瑤師姐參加了當年比賽，入學第一次見面時就向我們進行了JESSUP的大力宣傳。在我參加新生辯論賽的時候，為我們小隊提供指導的張瑜師姐也是當年隊員，每次見到她抱著厚厚的國際法專著，都是既佩服又羨慕。隨后，在德國馬普國際法與比較公法研究所所長Anne Peters教授所作的關于克里米亞問題的國際法講座上，一位同學清晰流利美音字正腔圓的提問更是令我贊嘆，后來才知道這是JESSUP隊員高麗華師姐。于是到了第二年我就光榮又開心地和師姐成為了隊友。

2016年JESSUP國際賽對陣來自意大利的參賽隊伍（左二為霍凝馨）

三年比賽里，令我感觸最深的是自己從2016年國內賽生病焦慮無法上場，到國際賽表現出色，再到2017年帶領隊伍拿到歷史最好成績和個人“最佳辯手”這一過程。我的成長離不開老師和同學們的幫助。村瀨信也教授常對大家講：“站在臺上是去發光的”；JESSUP外教Bramwell Osula教授會對我們說，“比賽的時候，你要進入一個zone，不受任何干擾，屏蔽外界的一切?！?；當外教Eric Langager教授聽見so busy these days的感慨，他會堅定地告訴我們“You will be fine”；陳曉華老師的信任更是令我備受鼓舞，她堅信我——雖然只在第一年國際賽上場兩輪，還只是一個三年級的本科生，但一定可以勝任隊長，可以原被告任意切換上場。正是老師們的長期鼓勵和信任，老隊友、新隊員們的默契配合和支持，成就了我這樣的飛躍。

2017年JESSUP國內賽與村瀨信也教授合影（右二為獲得“最佳辯手”的霍凝馨）

2017年JESSUP國內賽“最佳辯手”獲獎證書

我校2017年JESSUP代表隊美國華盛頓國際賽合影

如果說JESSUP帶來了什么，那肯定包括出國交流的機會、一份漂亮的簡歷、申請歐美著名法學院或者國際國內知名律所的重要籌碼。非常有趣的是，留學基金委面試最后一個問題“What is the difference between litigation and arbitration? ”正是今年JESSUP比賽中我們反復準備的題目。但是比這些立竿見影的好處更重要的是永遠不會過時的能力：高效快速的閱讀方法、多種數據庫的檢索技巧、原被告實時轉換的思維方式、層層遞進的邏輯表達，分工協作的團隊配合以及從字體字號到口紅色號的認真嚴謹態度。在JESSUP的團隊里，每個人都能發現自己特長和不足，也都能發揮優勢又取長補短。每年幾十頁的賽題案件本身十分復雜，其中涉及的國際法前沿熱點新穎而深刻，再加上英文寫作和口語的雙重要求以及與國內外法學院高水平選手競爭的壓力，從每年6月校內選拔的筆試面試到次年4月國際賽結束這將近1年的時間里，所有的參賽隊員都在不斷地逼迫自己走出舒適區，在不斷地收獲成長。歡迎大家來參加JESSUP！

2018年JESSUP國內賽對陣對外經貿大學代表隊

4、在這四年，你也參加了不少海外交流活動，對異國他鄉的旅程有什么心得體會？

本科期間，我一共參加了三次海外交流活動，包括2016年和2017年作為學校JESSUP代表隊的一員赴美國華盛頓參加國際賽，以及2016年暑期哈佛大學交流活動。三次活動雖然時間不長，但收獲頗豐，讓我認識到讀萬卷書還是無法代替行萬里路。

首先，外出交流讓我更好的理解多元文化的內涵。在哈佛的交流項目的第一門課是關于如何講故事。在演講中插入自己的童年經歷，生活瑣事是美國名人演講的重要方法，對于他們來說習以為常，但對于我們而言卻陌生而困難。習慣列舉一、二、三講道理的我更是在老師的循循善誘下反復嘗試才勉強把家里的故事和法學專業追求聯系在一起。這次學習讓我們驚嘆于理性之外還有如此感性的語言技巧，也第一次嘗試不用理由說服別人，而是用自己的故事打動別人。

在哈佛校園邀請路人參加我們的項目

其次，交流的經歷使我認識到無論是在學術研究還是在實業領域，我國離世界前沿水平都存在著不可忽視的差距。對于許多熱點問題的研究和應用我們都處于慢半拍的狀態。例如，每年美國國際法年會上探討的許多議題，在美國、歐洲甚至拉美學界已有充分討論，在國內卻尚未引起廣泛關注。而在哈佛項目中參觀波士頓本土的創業孵化器，其理念和形式在人口密集的北京上海同樣值得推廣。這些體會也激發我下定決心出國深造。

5、最后，你有什么想對師弟師妹們說的話？

最重要的建議是希望大家能勇敢走出自己的舒適區。大二剛剛開始的時候，我看到滿滿的課表和JESSUP每周上百頁的閱讀任務后還悄悄打聽了一下如何申請期末緩考。但是這個學期過后，比賽依舊順利參加，成績保持了專業第一，還背過了刑法總則101條。走出舒適區的第一步是為自己制定高一點的標準，用Osula教授的話說就是“set a higher bar”。如果準備通過四級，不妨用六級的單詞量要求自己,希望12分鐘跑6圈，不如練習到6圈半。有一個美好的奮斗目標并不是結束，更重要的是有按部就班的自制力。我自己的方法是從起床到睡覺記錄自己全天時間分配，包括什么時間在上課，什么時間在讀書，什么時間在玩手機。通過詳細的記錄，很容易發現自己的時間都浪費到了哪里，從而改善生活習慣提高效率，督促自己執行計劃。

第二點是我大學生活的一條教訓，希望大家不要埋頭眼下的學習生活，而是時不時找出一點時間思考自己的人生規劃。我在大學的前兩年一直忽視這個問題，對于畢業之后究竟考研、出國還是工作左右搖擺，導致有意參加LSAT考試但著手準備太晚，兩次考試成績都不理想，而大四第一學期又在考研和出國之間糾結，兩者同時進行，浪費了許多寶貴的時間。步入大學，作為完全民事行為能力人的我們首先應該對自己承擔負責，在這個畢業季，聽到最多的就是大家對時光匆匆的感慨。不留遺憾地度過四年青春不能靠頭腦一熱的決定，還是需要合理規劃。

最后還希望大家不要放棄英語的學習，不要以通過四六級為目標。無論是在國內國外讀研究生繼續深造，還是進入不錯的律所公司就業，英語已經從加分項變成了必要條件。每天拿出半個小時學英語，四年之后一定會帶來收獲。

我校政法學院2018屆畢業生中，除霍凝馨同學即將奔赴倫敦大學學院繼續國際法的深造，其他幾位JESSUP隊員也將在國內外知名法學院攻讀碩士學位或步入工作崗位。

JESSUP 2018屆其他畢業生去向